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校长开学第一课:深圳一职离“第一” 还有多远?
作者:管理员    发布于:2019/9/24 17:57:12


2019-2020学年第一学期全体教职工大会上,校党委书记、校长黄建行同志从一职的辉煌历史、离“第一”还有多远、努力方向和前进路径四个方面渐进式地为全校教职工讲授了精彩的一课。


“不忘初心,不负一职”,课后,在场的教职工们都备受鼓舞,摩拳擦掌为拉近深圳一职与“第一”的距离不懈努力。


一、辉煌历史


“落其实者思其树,饮其流者怀其源”,自1983年建校开创深圳中等职业教育先河以来,36年的办学历程中,我校屡获殊荣,是首批“全国重点职业高中”、“全国中等职业教育改革发展示范学校

学校实行“一校两型、普职融通”办学模式,是全市唯一一所职普融通的中职学校高职高考、普通高考重点率、上线率逐年攀升,不断取得新突破。学校以丰硕的办学成果和独具特色的办学模式,被业界誉为“引领深圳中职发展,办学特色辐射全国”的南国职教明珠"

讲座开始,建行校长将学校创办以来的辉煌历史娓娓道来。作为这段辉煌历史的见证者和铸造者,在座的老师们感到无尚的自豪和荣光。


二、“第一”还有多远


荣誉面前不骄傲,成绩面前不止步。随后,建行校长综观学校软、硬实力,从办学场地、设施设备、教师队伍、教科研、办学经验及社会影响等六大方面全面剖析了我校与“第一”的差距。

他告诫在座教职工,在成绩面前不能固步自封,要时刻保持清醒头脑,比学赶超,找出差距,认清我们与“第一”尚有一段距离的实际。


三、努力方向


正视差距,认准方向,只有把稳努力方向的舵,才能驶向胜利的彼岸。带着我们应该办一所的怎样的学校?我们该有怎样的办学追求?”的思考,建行校长带领全体教职工深入解读《国家职业教育改革实施方案》。


他结合学校实际,将宏观政策的贯彻落实,转化为学校办学追求:

一是强化以就业为导向、与产业深度融合、企业广泛参与、专业特色鲜明的职业教育类型特色。

 

二是主动参与适应“双元”育人的现代职业体系建设,突出中职教育在整个体系中的基础性地位。

 

三是努力探索创新职普融通的办学模式,满足学生高质量的个性发展和多样性需求。


四、前进路径

建行校长作为学校的掌舵人,提出课程改革攻坚行动、专业建设优化行动、职普融通提升行动、办学功能拓展行动、教学形式创新行动、教师队伍优化提升行动、现代学校建设行动及办学保障能力提升行动等八大举措,并赋予其丰富而具体的内涵。

他号召全体教职工立足本职岗位,加满油,鼓足劲,砥砺前行,共同为成就深圳一职美好明天而奋斗。

 

课程改革攻坚行动——筑牢学校基础


专业建设优化行动——打造学校名牌


职普融通提升行动——提高学生质量


办学功能拓展行动——增强办学活力


教学形式创新行动——丰富办学内涵


教师队伍优化提升行动——提高竞争能力


现代学校建设行动——提高治理能力


办学保障能力提升行动——改善教育环境


五、校长寄语:不忘初心,不负一职


建行校长以习近平总书记视察甘肃山丹培黎学校、中央支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区等时事热点为引,指出国家正在大力实施职业教育改革方案,正在下一盘大棋。


粤港澳大湾区建设这一国家战略已正式起航,中央赋予了深圳建设社会主义先行示范区的重大历史使命。在这百年不遇的战略机遇期,“应该做什么?能够做什么?”是我们每一个一职人必须完成的答卷。

 

在这开学第一课的尾声,建行校长向全体教职工提出了殷切希望:功成不必在我。只要我们认清了形势,认准了目标,走对了路径,我们就可以不负“第一职校”的名称。









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