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为职业教育发展探路,我校携手欣旺达推进中国特色学徒制试点

3月16日,对于来自江西寻乌和广西百色的19名一职新生来说是不同寻常的一天。在这一天,他们齐声宣读拜师帖、献鲜花、鞠躬行礼,用赤诚之心拜师求技,渴望在师傅的精心培养下掌握一技之长,练就精湛技能,成人成才,出色出彩。

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拜师仪式暨开班典礼

当天上午,深圳一职与欣旺达电子股份有限公司中国特色学徒制(试点班)拜师仪式暨开班典礼在坪山校区隆重举行,这是继2019年10月以来,我校与欣旺达公司合作举办的第二期学徒制试点班开班仪式。

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拜师仪式暨开班典礼

我校党委书记、校长黄建行校长,副校长卢曙红,广西百色市财经职业技术学校校长李飞勇,江西寻乌县中等职业技术学校党支部书记凌坚、副校长蓝福远,欣旺达总裁助理兼欣旺达大学执行校长尹庆玲以及公司多个部门负责人出席了当天的拜师仪式暨开班典礼。

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校长助理、坪山校区主任谢文锋主持会议


企业教师送教上门,开启现代学徒制项目2.0版

“2015年8月,我校成为广东省内唯一一所被教育部批准的首批现代学徒制试点单位,在机电技术应用和物流服务与管理两个专业的学徒试点实践中,学校充分发挥资源优势,创造性地将校企合作学徒制协同育人模式与职业教育对口帮扶有效结合起来,开创了校企双主体学徒制育人的新模式。”在拜师仪式前,卢曙红副校长首先对现代学徒制试点班进行了详细介绍。

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卢曙红副校长介绍中国特色学徒制

学校和欣旺达合作的现代学徒制试点项目从2018年底开始筹备,经过前期充分调研,学校联合欣旺达公司在广西百色市财经职业技术学校、江西寻乌县中等职业技术学校的2018级学生中,招录了首批15名建档立卡贫困户学徒,于2019年10月顺利开班。

今年的春季学期,是首批学徒毕业前的最后一个学期,根据教育部《职业学校学生实习管理规定》的要求,15名学徒全部进入欣旺达顶岗实习。根据欣旺达产线(产品)设备不同,分为4个学习模块,每月轮换一个学习模块,完成不同设备实操学习。企业为每位学员安排行业最顶尖的技术人员担任实习指导教师。6月底,根据职业学校学制规定,首批学徒将拿到一职校毕业证正式毕业。之后,经企业考核,学员将正式入职兴旺达。实现“招生即招工,毕业即就业”。

第二期学徒制试点班的19名学徒,来自百色财经、寻乌职校2019年级机电专业在校学生,此次开班标志着我校与欣旺达公司的学徒制试点进入了2.0版。

在一期试点的基础上,学校和欣旺达校企联席会议协商决定,二期学徒班的教学安排有一定变动。首先,培养周期从原来的4个学期变为3个学期,从秋季入学,改变为春季入学;第二,原来采用“4+3”上课模式,即4天在企业,3天在学校,现在改变为一个学期在学校学习、一个学期在企业学习,最后一个学期在企业顶岗实习。

根据校企协商的决定,二期学徒入学、入职的第一个学期,学习场地主要在坪山校区。企业教师送教上门,在坪山校区给同学们上课。

这样的教学安排虽然会让企业教师比较辛苦,但可以免去同学们在学校和企业间的来回奔波,也有利于培养同学们对学校、企业的情感,以及对学校校园文化和企业文化的认同。相信现代学徒制项目2.0版,一定会成为极具中国特色的职业教育品牌。


引进企业导师是学徒制的核心所在

中国特色学徒制之所以能够顺利进行,最离不开的是双导师团队——学校教师与企业师傅双导师共同组成师资团队,相互合作,相互补充,提高了人才培养的质量和针对性。

而企业导师的引进更是学徒制的核心所在,把传统的学校课堂教育模式进行了升级和改进,让产教融合、校企合作、理实一体有了可靠的落脚点。

在拜师现场,欣旺达的5位企业导师代表是会场最闪亮的明星,他们不仅有丰富的岗位经验、专业知识还有较高的职业素养和广阔的心胸。我校黄建行校长和欣旺达大学尹庆玲校长为导师代表颁发了聘书。

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黄建行校长和欣旺达大学尹庆玲校长为导师代表颁发聘书

19名学徒齐声宣读拜师帖,向导师敬献鲜花,表达对导师的尊敬之情。相信在短暂的仪式过后,一对对师徒将结伴开启愉快的学习之路,互勉共进,结下深厚的师生情谊。

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19名学徒宣读拜师帖、向导师敬献鲜花

中国特色学徒制到底效果怎么样?学徒们最有发言权。现场,第一期学徒制班的两位同学代表分享了他们的成长心得。

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来自寻乌职校的第一届现代学徒制学员刘鑫

第一届现代学徒制学员刘鑫,来自寻乌职校。他在欣旺达已经快两年了,从零部件的装配到半成品的加工,理论与实践相结合的学习,让他受益匪浅。

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来自百色财经的第一届学徒制学员吴有曾

来自百色财经的第一届学徒制学员吴有曾,分享了他从最开始的迷茫到现在熟知产线的工艺流程的心路历程,让在场的所有人感受到了他的阳光与自信。


“身怀绝技”的技能人才是核心竞争力

随着中国制造的升级,机器人、智能化生产线、无人车间,越来越多地出现在人们的视野中。但在“机器换人”中,身怀绝技的技术工人仍然是企业的“宝贝”。

正如欣旺达总裁助理兼欣旺达大学执行校长尹庆玲在会上所言,21世纪缺人才,未来的竞争一定就是技术工人和技能能手的竞争,缺的人才也是这方面的人才。年轻人总说“世界那么大,我想出去看看”,手握“技术”才有出去看看的资本。欣旺达不仅要与深圳一职校紧密合作做学徒制项目,未来还希望打造有示范意义的学徒制学校,培养更多有绝活的技能人才。

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欣旺达大学执行校长尹庆玲鼓励同学们争当紧缺人才

“知识、技能,是人一辈子都能用得上的,技能是你们走入社会的立身之本”,在仪式上,江西寻乌县中等职业技术学校党支部书记凌坚勉励同学们好好珍惜来之不易的学习机会,珍惜双导师教学的机会,不浮躁不攀比,静下心来学技术,为家为国做贡献。1616037387076091742.jpg

寻乌中职党支部书记凌坚勉励同学们苦练技术

百色市财经职业技术学校校长李飞勇高度赞赏一职校现代学徒制取得了骄人成果,并代表学校向一职校和欣旺达公司的辛苦努力表示衷心感谢,在现场他嘱咐同学们多学知识技能,为未来人生路打下坚实基础。

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百色财校校长李飞勇嘱咐同学们为未来打下坚实基础


中国特色学徒制试点班将为中国乃至世界职业教育发展探索更多经验

“2019年10月,一职与欣旺达现代学徒制试点项目一期开班,成为职教帮扶的全国首创。如今,第二期试点班开班,是学校现代学徒制提质升级,再次领先全国职教学徒制的又一重大举措。”黄建行校长肯定了学徒制试点班在教学育人上取得的成绩。他表示,为了办好学徒制项目,学校和欣旺达建立了每月开校企联席会的制度,并重新制订了新的学徒制人才培养方案,重建了课程体系,修订专业教材,调整了课时安排,确保减少培养周期的同时进一步提升培养质量。“这个项目升级到2.0版本了,将来还会有3.0、4.0的版本。随着学徒班试点经验的积累,只会越来越好。”

随着产业升级,工厂现代化,对人才的要求也随之更高,黄建行校长表示,这需要培养新一代复合型的高素质技术技能人才,而中国特色学徒项目,就是这样的尝试。为了实现培养目标,学校与欣旺达牵手,“引企入教”,双主体育人,优势互补、资源共享。校企共同研发课程、制订培养方案,以就业为导向,创新教学模式,强化实践教学,实现校企育人无缝衔接,学习就业无缝衔接。

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黄建行校长阐述中国特色学徒制新内涵

对第二期学徒,黄建行校长希望同学们做到“心中有爱,肩上有责,腹中有墨,手中有技。”

心中有爱是要爱我们身边的每一个人,爱我们的师长,爱身边的一草一木,在一职校的大家庭里和谐相处,互相爱护,互相关心。

肩上有责,就是青年人要牢记自己的历史责任,要有爱国主义情怀。不管在什么岗位上都要为国家,为民族作贡献。

腹中有墨,就是要多学习多读书,不断进步,才能在职业道路上步履稳健。

手中有技,学徒制不仅仅学知识还要学技能。中国制造业目前面临着诸多的挑战,要成为世界科学中心和创新高地,中国制造的未来就要靠年轻一代,掌握核心技能,拥有绝对的竞争力,才能屹立全球制造业高端。

黄建行校长表示,职业教育的春天已经到来。中央十四五规划提出“加大人力资本投入,增强职业技术教育适应性,深化职普融通、产教融合、校企合作,探索中国特色学徒制,大力培养技术技能人才。”教育部、广东省人民政府联合下发《教育部广东省人民政府关于推进深圳职业教育高端发展争创世界一流的实施意见》,共同推进深圳职业教育高端发展,率先建立中国特色职业教育高质量发展模式。

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黄建行校长对第二期学徒提出四点期望

黄建行校长指出,教育部和省政府对深圳职业教育赋予了新使命,提出了更高要求。在政策加持的大好形势下,深圳的职业教育要探索中国的职业教育之路,在中国乃至全世界起到示范作用。他期待着深圳一职的中国特色学徒制试点班能够创造更多经验,为探索中国特色的学徒制做出一职校、欣旺达、寻乌职校、百色财经学校共同的贡献。


参观企业与学徒座谈,第一期“学徒”已成才

开班仪式结束后,卢曙红副校长与寻乌、百色职校两位校长,在企业工作人员的带领下,前往欣旺达公司车间参观。

在机器轰鸣作响的车间里,几位校长见到了第一期在该车间上班的四位同学,校长们各自拉着自己的学生,不时地拍拍学生的手臂,亲切地询问他们上班的各种情况。

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领导们深切关怀学员们的生活学习情况

短暂的参观之后,领导们来到了欣旺达公司总部会议室,与第一期的所有学员进行了愉快的交流。李飞勇校长和凌坚校长惊叹同学们来到一职校、欣旺达后的转变,鼓励他们要在工作中要多学多问,坚守好岗位,一定能拼搏出一个光辉的未来。